Лекции в апреле

Дмитрий Быков полагает, что ключевой текст Анны Ахматовой — это предисловие к «Реквиему»: «— А это вы можете описать? И я сказала: — Могу». О творчестве поэтессы и ее месте в русской литературе пойдет речь на лекции.

Лекция Сергея Еникополова о том, как выявить и возможно ли преодолеть совершение преступлений и вспышек агрессии. Как мирный отец семейства превращается в жестокого солдата, головореза, убийцу? Откуда берется то зло, с которым каждый из нас боится столкнуться? Как происходят настоящие злодеяния? Что должно произойти в обществе и в человеке, чтобы началась масштабная резня, война, геноцид? И самое главное — существуют ли механизмы защиты от всего этого?

Начало взаимодействия математики и музыки сложно проследить. Древнегреческий философ Пифагор считал, что математические соотношения, воплощенные в музыке, лежат в основе всей природы. В Средние века музыку изучали вместе с математическими дисциплинами, а не в цикле гуманитарных наук. Новейшая музыка началось с додекафонии, основанной на транспозициях и обращениях ряда из 12 неповторяющихся нот. Через математику в музыку проникали и лингвистика с концепцией генеративной грамматики, и попытки моделирования живой природы: нейронные сети и генетические алгоритмы. Но почему математизированная музыка часто такая неинтересная? Как с этим бороться и стоит ли? Насколько далеко музыка ушла от природы? Об этом и много другом расскажет музыкант, композитор и программист Виктор Черненко.

До XVII века научная мысль развивалась, продолжая традиции цивилизации Азии и Востока — Античной, Китайской, Индийской и Исламской. Однако начиная с XVII столетия наука пошла по европейскому пути, все дальше удаляясь от Востока и утверждая ценность достоинства и свободы человека как основной предпосылки развития. О том, как происходит взаимодействие цивилизаций и преемственность в мировой истории, пойдет речь на лекции.

Лекция исследователя блокады, петербургского историка Сергея Ярова. Лектор расскажет о поведенческом быте ленинградцев во время осады города, о том, в каких комнатах люди жили, какие муки приходилось им преодолевать в то время, когда дома были заполнены трупами, на что они шли, чтобы оставаться цивилизованными людьми; как была устроена жизнь в квартирах, где ютились истощенные, голодные и замерзшие люди; как заботились они о своих близких и родных. Слушатели узнают, как ленинградцы готовили еду, какие использовали при этом продукты; чем отапливали комнаты; где спали, какую носили одежду, как ее чинили; как оберегали продукты от крыс; чем и как умывались и как сохраняли человеческое достоинство в нечеловеческих условиях.