Образовательный гид: как устроена учеба в Венгрии

Существует две стратегии выбора места для учебы: по университету и по всему остальному. Как правило, если человек определился с выбором специальности и точно знает, что и где ему нужно получить, он выбирает университет. Те же, кто едет за новым опытом, поиском себя и друзей, ищут подходящую страну и город. Я, например, выбрала Центральный европейский университет (Central European University, CEU), потому что там есть одна из лучших магистерских программ по политологии в Европе, это была моя цель номер один, и ни о каких альтернативах я даже не думала. Мне было, в общем, все равно, в какой стране CEU находится, — я разобралась, что такое Венгрия и Будапешт, только когда приехала учиться.

В Венгрии есть масса плюсов для студентов. Цены здесь сопоставимы с российскими, в стране можно жить на стипендию в 300 евро (если в траты не входит жилье). Будапешт — потрясающий город, очень динамичный и молодежный. Культура здесь очень разнообразная, от еды до людей, все идеально подходит для тех, кто ищет новый опыт и новые знакомства.

Подготовка документов заняла три дня. Это была не лучшая стратегия, но она сработала. Я не умею готовить заявки месяцами, вычитывая их и перепроверяя; в последние три дня перед дедлайном я поехала на зимнюю школу, днем ходила на семинары, ночью писала проект исследования и мотивационное письмо, оформляла CV, читала примеры письменных работ на английском. Так как я «подавалась» на политологию (а это факультет с академическим уклоном), нам нужно было подготовить много таких работ. А вот ребята, которые подавали заявки на Public Policy или International Relations, ограничивались мотивацией и CV.

В CEU, в отличие от многих других университетов, также есть возможность прислать рекомендации в течение двух недель после дедлайна. Единственное, что придется сделать заранее, — это сдать экзамен по английскому. Его результаты являются обязательной частью заявки в CEU, и их приходится ждать несколько недель.

Примерно через месяц после подачи заявки состоялось интервью по Skype, которое включало в себя беседу и тестирование для проверки базовых знаний по политологии. А еще через месяц я узнала, что меня приняли.

Сложностей было очень много, на каждом этапе — разные. Я впервые в жизни надолго уехала из Петербурга, впервые столько времени должна была провести за границей, в международной среде, не видела родителей месяцами и общалась на английском в режиме нон-стоп. Все это за первые полгода загнало меня в жуткую тоску: я еще не успела ни с кем подружиться в Будапеште, а все российские друзья, справедливо решив, что у меня новая жизнь и масса впечатлений, просто исчезли из моей жизни.

Осенний Будапешт выглядел меланхолично и уже не казался таким симпатичным, как летом. Плюс, мне впервые в жизни приходилось учиться, без преувеличения, с утра до ночи, семь дней в неделю. Отдыха не было, а вот простуды были. В начале года мы с друзьями завели группу «Вконтакте» Educational Emigration. Там я регулярно писала подробные посты, посвященные моим переживаниям, и это помогло справиться с огромным объемом нового опыта, который на меня свалился.

На Новый год я поехала домой и быстро осознала, в чем заключалась ценность новой учебы. В Будапешт я вернулась уже с удовольствием, и с этого момента начался другой этап: у меня появилась замечательная компания, я стала путешествовать, учеба перестала казаться такой тяжелой, а в Будапеште, ко всему прочему, уже с 1 апреля стало по-летнему тепло.

В CEU есть два университетских психолога, к которым можно бесплатно записаться в любое время, написать им по электронной почте или позвонить. В последний месяц еженедельно проходят сеансы групповой терапии для тех, кто не стесняется поделиться проблемами с другими. Это исключительно важные службы. Если бы не они, нервных срывов иностранцам было бы не избежать.

Впрочем, самым главным, чем мне помог университет, были знакомства с новыми друзьями, которые поддерживали меня в трудные минуты.

Отличия есть, но не такие очевидные. Во многом мое мнение, конечно, связано с моими предыдущими университетами: я училась в «Вышке» и в Европейском университете, а эти вузы все-таки ориентированы на западную систему образования.

Я училась три дня в неделю. Однако за время учебы я выбралась в выходной день куда-то дальше, чем на 500 метров от общежития, дважды — и оба раза в библиотеку университета, поскольку сидеть за компьютером дома уже не было сил. Не скажу, что все делала тщательно. Бывало, что в день нужно было сдать две письменные работы, — и вот уже ты стараешься прочесть 300 страниц за два часа. 90% заданий я выполняла дома, а в классе мы только обсуждали сделанное, задавали вопросы и проводили презентации. Каждая занимала от пяти до 10 минут, но на подготовку уходило около двух дней.

В апреле учеба закончилась, и наступило время писать диплом. Это были два месяца, по интенсивности сравнимые с первыми неделями, учебы я приходила в университет в 10–11 часов утра и уходила в 22–23 часа каждый день, без выходных. Хотя я все же успела выкроить неделю или две на путешествия в начале апреля.

Невозможно плохо подготовиться к такой учебе или плохо написать работу. Это «не могу» возникает из ниоткуда, но оно не мое личное — никто в CEU так не делает. Студенты бывают уставшими, но сдавать откровенную ерунду никто не хочет. Думаю, это связано с двумя вещами. Во-первых, с отбором, ведь в CEU поступают люди, которые до этого показывали высокие результаты, то есть это просто их манера поведения. Во-вторых, с тем, сколько усилий нужно потратить, чтобы оказаться здесь. Глупо переезжать в другую страну, сдавать экзамены, тратить деньги, силы, время и эмоции, упускать возможности дома, а после ничего не делать.

Формы контроля в CEU равномерно распределены по семестру: каждую неделю — две письменные работы по каждому курсу, презентации, responses или reading notes — которые, к слову, заставляют тебя приложить в два раза больше усилий, чем простое чтение с обсуждением в классе. В плане жесткости требований разницы между обязательными и элективными курсами нет. У нас была забавная ситуация с курсом, в рамках которого еженедельно задавали по 200–300 страниц чтения с reading notes и дополнительными заданиями. Мои одногруппники пробовали бунтовать, просили администрацию поговорить с преподавателем и снизить нагрузку. Ответ был таким: «Guys, you study in one of the best universities in the world, you have to work on wear and tear, you signed it by yourself and no one have forced you».

К рождественским каникулам большая часть моих одногруппников поняла, что они видели Будапешт только ночью. Объяснение простое — времени на походы в купальни и музеи, на прогулки по городу просто нет. CEU находится в самом центре, но многие ни разу не бывали даже на соседних улицах.

Будапешт — «родина» знаменитого лоукостера WizzAir, на чьих самолетах за 1000–1500 рублей (во время распродаж) можно улететь почти в любую страну Европы, а также воспользоваться прямыми рейсами до Петербурга и Москвы. А еще есть сотни автобусных маршрутов Flixbus: 2,5 часа до Вены, 6 — до Польши и так далее. Несмотря на нагрузку, все мои одногруппники успели поездить по соседним странам. Я за этот год побывала в восьми городах Италии, в Вене, Кракове, в горах на границе Польши и Словакии и в нескольких небольших венгерских городах. После защиты диплома планирую еще раз съездить в словацкие горы.

Я полюбила Будапешт, мне здесь очень нравится, это красивое и приятное место. Здесь живут мои друзья, тут остается учиться мой молодой человек. Но, как я уже говорила, я выбираю не города или страны, а места для учебы или работы. Мне хотелось бы продолжать образование и получать PhD, я подала заявки в разные университеты в нескольких европейских странах. Не вижу ничего плохого и в том, чтобы вернуться в Россию и продолжить образование там, или найти работу. Но Будапешт оставил прекрасные впечатления, я была бы очень рада вернуться сюда в будущем.